婴幼儿家庭游戏（一）

☆0-3个月： 
    ◇游戏名称：逮纸鹤 
　　◇游戏目的： 
    　　训练宝宝的视觉；培养宝宝的空间知觉能力；发展宝宝手的运动能力；发展宝宝的手眼协调能力。 
　　◇游戏过程： 
    （1）将一只用彩纸叠成的纸鹤吊在一个高的位置上，妈妈抱着宝宝站立在纸鹤前。 
    （2）妈妈先用手去逮住纸鹤，随即又放开，这时纸鹤会在空中左右前后地摇摆，引起宝宝的兴趣。 
    （3）妈妈拿着宝宝的手，让他用张开的小手去逮纸鹤，当宝宝的小手碰到纸鹤时，小鸟便会荡开。 
    （4）看着空中荡来荡去的纸鹤，宝宝在妈***帮助下会用手去捉，这时他的手便一张一合，当纸鹤到 眼前时他会张开小手，当纸鹤荡走时他会合上手指。这种一张一合，为将来宝宝抓东西打下了基础。 
　　◇家长提示： 
    （1）纸鹤的位置不能过高，宝宝应该是一伸手就可以够到。 
    （2）当每次宝宝抓住纸鹤时，妈妈都要给以鼓励。 
    （3）在游戏的过程中，游戏用的绳子要求结实，以防宝宝在逮纸鹤的过程中拉断了绳子。

☆4-6个月： 
    ◇游戏名称：宝宝名字之歌 
　　◇游戏目的： 
    你可以在一天中的任何时间唱宝宝名字之歌--或者在半夜，当你的宝宝醒来需要你的帮助再次入睡 时。不要担心，这个游戏并不需要多大的歌唱天分。 
　　◇游戏过程： 
    1、 确定宝宝是十分舒适的并且能听到--她可以躺着，或坐在你的膝盖上，但面对你是最佳的，这样她可以看到你的脸。 
    2、挑一首最喜爱的熟悉的歌曲，比如“用摇滚说再见，宝贝”，唱着它的曲调配上你宝宝特定的歌 词。举例来说，在唱“用摇滚说再见，宝贝”时，用宝宝的名字代替“宝贝”这个词。 
    3、每首歌中，尽可能多地用上你宝宝的名字。 
    4、如果你喜欢，试一试“(Yankee Doodle)进城去”，“（Mares）吃燕麦请吃燕麦”，和“ （Mountain ）像一个泰迪熊一样转圈圈”，用你宝宝的名字替代括号内的单词。 
　　◇家长提示： 
    试着别唱得走调，这样会增强宝宝对音乐的欣赏力！ 

☆7-9个月： 

    ◇游戏名称：过独木桥 
　　◇游戏目的： 
    培养宝宝维持身体平衡的能力，训练宝宝爬行动作的灵活性。 
　　◇游戏过程： 
    （1）爸爸或妈妈躺在床上，采取仰卧式。 
    （2）让小宝宝俯卧在肚子上，把宝宝的身摆放成适宜爬行的姿势。 
    （3）用两只手做成护档状放在自己身体的两侧。 
    （4）由于人体的结构和呼吸的不断运动，宝宝在爬行时就要特别注意维持自己身体的平衡，不让自己 掉下去。 
　　◇家长提示： 
    玩的时间不宜过长，在宝宝爬的过程中，爸爸、妈妈应不断地用语言对宝宝进行鼓励。

☆10-12个月： 
　　◇游戏名称：认颜色 
　　◇游戏目的： 
    学习辨认颜色，发展宝宝知觉能力，思维能力。 
　　◇游戏过程： 
    （1）取一件宝宝喜爱的有色玩具，如红色球，不断地告诉他“这是红色球。”然后问他：“红色的球 呢？”如果宝宝能很快地从几种不同的球中找出红色的球，便进行下一步，同时给宝宝以奖励。 
    （2）再拿出另一个红色的积木玩具，告诉他“这也是红色的”，当宝宝不理解的时候，可把上次拿的 小红球和红积木放在一起，并告诉宝宝：“这是红色的。” 
    （3）把上述物品再多拿几件放在一起，告诉宝宝“把红的拿给我”，看宝宝是否能够把红的都挑出 来，如果宝宝挑不出来，可用手指着再一次告诉他，直到他取完为止。 
　　◇家长提示： 
    在运用指导语的时候，应尽量使用红色这个词，而避免提到其它颜色，以使宝宝的注意力集中在一种颜 色上，待宝宝完全掌握以后再学习其他颜色。